Opgave beskrivelse: Case 1. Ulvehulen samt brainstorm af vores ideer

Ulvehulen i biodiversitetsudstillingen: Den skal laves om her til foråret. Den er til de mindste

børn, og vi vil gerne have der sker lidt mere derinde. Hulen skal som udgangspunkt indbyde til

ro, fordybelse og vække børnenes nysgerrighed for, hvad der lever under jorden. Her kunne

vi godt bruge en installation, der fortæller/viser livet under jorden.

Vores brainstom:

Udgangspunktet blev muldvarpen, da de fleste kender til den under jorden. 

Vi valgte at stille os selv det spørgsmål, hvad kan børn godt lide? De kan godt lide at udforske verden, og de vil gerne røre og føle. Vores ideer gik ud på, at der skulle være noget interaktiv for at kunne aktivere børnene. Det kunne være i form af, at man skulle køre en muldvarp rundt i form af en labyrint, og samle dens føde op.

Vi var også bevidste om, at børn og digitale medier også er meget populært blandt de små og de finder hurtigt ud af hvordan man hurtigt betjener det.  Så en film, hvor de ville lære igennem en fortælling. 

De elsker dyr, så vi havde tænkt at udarbejde en figur son ligner en muldvarp. De skulle være aktivt ved at man trykker på en knap, hvor den efterfølgende ville fortælle en historie om muldvarpens liv. 

De overstående ideer vi havde, blev ikke til noget da vi gerne ville have en kombination en digital, interaktiv løsning hvor børn skal lære igennem leg. 

Vi havde ikke nogen konkret LoFi model, da vi havde valgt at tegne det på papir.

Jeg har desværre ikke fået taget nogen billeder af vores LoFi inden den forsvandt.

Det endte ud i en AR model for at kunne kombinere det digitale som Økolariet efterspurgte, samt at de små skulle lære noget omkring livet under jorden. Vi kaldte ham for Morten Muldvarp.

Vi prøvede at uddelegere opgaverne, for at få en hurtigere arbejdsproces, så Caroline ville gerne stå for at skabe Morten Muldvarp. Resultat blev bedre end forventet, og det endelige resultat. Derefter så skulle vi finde en stemme til ham, som blev genereret med Ai. Vi sørge for at det var en imødekommende, og rolig stemme at vores muldvarp skulle have når det er mindre børn. 

Filmen demonstrer vores installation.

Derudover så lavede vi en A3 plakat som skulle forklare vores installation, samt en flyer. Det var vigtigt, at plakaten og flyeren hang sammen visuelt. 

Plakaten lavede jeg, med input fra gruppen. Flyeren lavede Nina og jeg sammen. Hvor vi sørge for at det var kort og nemt at forstå, og at det er Morten Muldvarp som vil stå og fortælle det som indikation af vores installation.

Derudover så lavede vi en A3 plakat som skulle forklare vores installation, samt en flyer. Det var vigtigt, at plakaten og flyeren hang sammen visuelt for at skabe en helhed og genkendelighed overfor vores klient, eller de besøgende. 

Plakaten lavede jeg, med input fra gruppen. Ud fra det billede som der var blevet fundet til vores AR model anvendte jeg også til vores plakat. Igen, det er vigtigt at der er en rød tråd i det hele, så budskabet bliver ens. Jeg lavede plakaten i Adobe Illustrator, da jeg synes det var nemmest da det kun var den ene side. Tanken er jo at vores illustration skulle vise, hvad vores installation gik ud på. Derfor søgte jeg inspiration på nettet ved at google “hvordan ser et hologram ud?”. Ud fra det forsøgte jeg at genskabe det visuelle udtryk, så man fik samme fornemmelse som ved et hologram – altså hvordan elementer pludselig dukker op. I vores tilfælde skulle det ske fra en bog. Jeg har lært mere til Illustrator og photoshop i denne proces.

Flyeren lavede Nina og jeg sammen. Hvor vi sørger for at det var kort og nemt at forstå, og at det er Morten Muldvarp som vil stå og fortælle det som indikation af vores installation.Vi udarbejdede flyeren i Adobe Indesign, da vi i en workshop allerede havde lært hvordan man på bedst vis oprettede en skabelon. Nina fik lavet skabelonen, vi fik snakket farver og hvordan designet kunne udarbejdes. Jeg havde imellem tiden arbejdet i Adobe Illustrator, hvor jeg havde siddet og leget lidt med det grafiske- altså tunnel, jordbunker og samtidig kigget på hvilke farver der passer bedst sammen. Vi fandt vores små billeder af de dyr som lever under jorden, på ColorBox hvor vi derefter behandlede dem i Photoshop. Vi skulle fjerne baggrunden, så det blev integreret bedre på vores flyer. Så i denne proces fik jeg også et bedre kendskab til photoshop. Et godt samarbejde, hvor vi supplerede hinandens faglige styrker. Så vi blev ret tilfredse med resultatet.  

Dagen hvor vi skulle præsentere vores produkt. Synes at der var god feedback på vores installation. Vi havde ramt vores målgruppe rimelig godt, ikke fordi det var vores målgruppe vi testede på. Men den feedback vi fik, gav mening overfor vores gæster. Så en god og lærerig dag, hvor vi også skulle lære og “sælge” vores idé overfor andre og vække deres nysgerrighed omkring vores produkt. Jeg har været vand til skulle sælge et produkt, så kunderne får lyst til at købe det. Men denne gang var det anderledes. Gruppen og jeg havde selv stået og udarbejdet det hele, og det med at skulle få en bedømmelse fra andre udefra var lidt nervepirrende til at man fik sommerfugle i maven. Men det hele forløb så godt. Dejligt, at der var mange forskellige personer som kom ind og så vores projekt. Fordi folk gav forskellig feedback, afhængigt af deres perspektiv. Dog super ærgerligt, at hende fra Økolariet ikke kunne komme forbi, og se de forskellige installationer der var blevet lavet. 

Dette projekt har været både spændende og udfordrende, især fra begyndelsen, da vi besøgte Økolariet. Det at skulle tænke innovativt og udvikle et koncept, som ikke tidligere var blevet udført hos Økolariet, var en betydelig udfordring. Jeg erfarede hurtigt, at man kan komme til at begrænse sig selv, når man fokuserer for meget på spørgsmålet: “Hvordan får vi det udført?” Jeg har dog lært, at det er vigtigt at lade idéerne flyde frit og ikke være bange for at eksperimentere – løsningen kan altid findes senere. Jeg har derfor taget begrebet “Fake it till you make it” til mig som en nyttig tilgang i kreative processer. Jeg er en person som tænker meget i kasser, og det kan nogle gange være en stor udfordring at tænke udover kassen. Men jeg udfordrer mig, selv så det er dejligt at være i en gruppe hvor man tænker højt. Nogen smider bolde op i luften, de bliver grebet og så kan man bygge videre på den ide. Men derudover så har jeg lært Adobe programmerne bedre at kende, man kan finde mange muligheder inde YouTube, hvor man kan dygtiggøre sig. Det kræver dog nogle gange lidt mere tålmodighed. Jeg er en person som gerne vil se resultater, i takt med at jeg arbejder med et projekt. Så gennem dette projektet har jeg ikke kun udviklet mig fagligt og socialt, men også visuelt og i forhold til projektarbejdets dynamik. Jeg har fået en bedre forståelse af, hvordan man arbejder effektivt i en gruppe. Desuden har jeg lært meget om mig selv, særligt hvordan jeg bedst arbejder i et team. Hvilken rolle jeg kan varetage, og hvilke arbejdsgange jeg trives med. Denne viden vil være værdifuld for mig i fremtidige projekter, hvor jeg kan anvende de erfaringer, jeg har opnået og tager det med mig videre.